《护理》

护理工作是卫生健康事业的重要组成部分。为满足人民群众健康需求，加快护理事业发展，根据《全国护理事业发展规划（2021—2025年）》《福建省“十四五”卫生健康发展专项规划》要求，结合我省护理工作实际，制定本规划。

　　一、规划背景

　　（一）“十三五”时期全省护理事业发展情况

　　“十三五”期间，在省委、省政府的领导下，各级卫生健康行政部门和医疗机构认真贯彻党中央、国务院决策部署和国家卫生健康委员会工作要求，将护理事业发展纳入卫生健康事业发展和医药卫生体制改革全局，以提升护理质量、增强群众获得感为重点，完善护理管理机制，深化优质护理服务，丰富护理服务内涵，拓展护理服务领域，全省护理事业发展取得显著成效。

　　一是护理队伍不断壮大。截至2020年12月底，全省共有注册护士12.25万人，每千人口注册护士数为2.95人，医护比1:1.16，注册护士总数较2015年增长30%，且保持每年平均6%左右增长率，护士队伍的规范化、专科化培养和培训不断完善与提升。

　　二是护理服务质量持续改进。优质护理服务深入推进，“十三五”期间，全省二级以上医疗机构实现优质护理服务全覆盖，各级医院优化护理服务流程，开展“以病人为中心”的医护一体化、多学科合作模式，群众就医感受和满意度持续提升，2020年度全国三级公立医院绩效考核中，福建省门诊和出院患者满意度分别位居全国第3名和第4名。

　　三是护理管理水平进一步提高。各地以深化医改为突破口，通过岗位管理、分层管理、专科护士培养、信息化建设等，加强护理管理，关心关爱一线护士，落实激励措施，进一步稳定护理队伍。

　　四是护理服务模式不断创新。各级医疗机构持续开展改善医疗服务行动，因地制宜探索推进“互联网+护理服务”新模式；拓展护理服务领域，大力发展中医护理；推进老年护理，逐步建立以机构为支撑、社区为依托、居家为基础的老年护理服务体系，努力为人民群众提供全方位、多层次的高质量护理服务。

　　我省护理事业在“十三五”期间虽然取得了一定的成效，但与经济社会发展水平、卫生健康事业发展和人民群众健康需求相比，护理事业发展还存在较大差距。主要表现在：一是护理队伍绝对数量尤其是基层护理人员数量不足，千人均注册护士数低于全国平均水平。二是护理服务模式尚不能满足人民群众多样化健康需求。探索开展延续护理服务、居家护理服务和“互联网+护理服务”的过程中，在专科护理收费、多学科联动机制、护理职业价值体现等方面的支撑保障政策不健全，长效发展机制未建立；三是护理学术水平与卫生健康高质量发展存在差距，护理学科建设需要进一步推进。

　　（二）“十四五”时期护理事业发展面临的机遇和挑战

　　1.全面推进健康中国战略和健康福建建设对我省护理事业发展提出了新要求。“十四五”时期，卫生健康事业将以“大卫生、大健康”理念为引领，推动以治病为中心向以人民健康为中心转变。护理事业要坚持以人民为中心，紧紧围绕人民健康需要，构建全面全程、优质高效的护理服务体系，不断满足人民群众差异化、多样化护理服务需求。

　　2.实施积极应对人口老龄化国家战略为我省护理事业发展赋予了新使命。做好老年护理服务工作是积极应对人口老龄化、提高老年人健康水平的一项民生工程。“十四五”期间，要持续加强老年护理人员培养培训力度，聚力发展多样化老年护理服务模式，满足失能、失智老人护理服务需求，缓解老龄化社会的照护压力。

　　3.卫生健康事业进入高质量发展阶段为我省护理事业高质量发展带来新的机遇和挑战。随着信息化、智能化的迅速发展以及与卫生健康服务的深度融合，卫生健康领域的新模式、新产业、新业态不断涌现，为推动护理服务模式创新和转变、优化护理服务流程、提高护理服务效率、改进改善护理服务体验、实现护理管理科学化创造了有利条件。人民群众对差异性、高质量的护理服务需求与供给不足之间的矛盾，需要进一步从管理、技术、服务、人才等多层次统筹推动护理高质量发展。

　　二、指导思想、发展目标

　　（一）指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记来闽考察重要讲话精神、关于深化医改和卫生健康工作的重要论述精神以及省委、省政府部署要求，以人民健康为中心、以社会需求为导向、以高质量发展为主题、以改革创新为动力，补短板强弱项，加强护士队伍建设，加大人才培养力度，丰富护理服务内涵与外延，提升护理管理水平，拓展护理服务领域，推动全省护理事业高质量发展，努力让人民群众享有全方位全周期的护理服务。

　　（二）发展目标

　　到2025年，全省护理事业达到以下目标：

全省护士总量达到14.75万人，每千人口注册护士数达到3.42人，护理队伍数量持续增加，素质和服务能力显著提升，结构进一步优化，能够基本适应经济社会和卫生健康事业发展的需要。责任制整体护理有效落实，护理服务显著改善，更加贴近群众和社会需求。护理内涵不断丰富，护理外延进一步拓展，老年、社区、居家护理服务供给显著增加。护理科学管理水平不断提升，护理质量持续改进，调动护士积极性的机制逐渐建立完善。

一、专业名称及代码

护理(0515-4)。

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限  专业学制 3 年。四、职业面向

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持以“立德树人、三全育人”为宗旨，以“就业与升学”为导向的原则。培养具有一定科学文化素养，继续学习的能力和创新精神，德智体美劳全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者，并为高职院校输送德才兼备、品学兼优的合格人才。

（二）培养规格

1.基本素质

以护理岗位需求为学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。

• 掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
• 掌握护理的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。(3)能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床党见

护理总是的综合能力。

• 具有良好的职业道德、伦理意识、医疗安全意识，以及评判思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。
• 具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作能力。
• 具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。
• 具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。专业技能与知识
• 具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
• 具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。(3)具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。
• 具有初步的病室和病人管理能力。
• 具有运用卫生保健知识、进行基本健康指导的能力。